La pédagogie de l'Alternance

  • formation en alternance
Tuteur en entreprise

Dans la pédagogie de l'alternance, l'accompagnement de l'apprenti par le tuteur, la famille et le moniteur est essentiel. Dans un premier temps, il lui donne les repères pour s'intégrer dans ce système. Dans un second temps, il lui offre la possibilité de s'impliquer, d'être guidé pour apprendre et évoluer personnellement et professionnellement. L'apprenti pourra alors partagé son expérience et continuer à progresser par ses relations avec les autres apprentis. Tous ces échanges font la richesse de cette pédagogie.

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L'alternance se déroule dans des lieux et des temps de formations complémentaires : deux semaines de stage en milieu socioprofessionnel et une semaine de formation à la Maison Familiale. La formation a donc une dimension professionnelle, sociale et scolaire. La finalité de cette formation est le développement de la personne en vue d’une meilleure insertion socioprofessionnelle.


La formation au CFA est basée sur le partenariat c’est à dire partage de la formation entre maître d’apprentissage (MDA), parents, moniteurs et jeune. Le jeune va apprendre en entreprise et au CFA.

Il commence par faire les actions en entreprise (techniques professionnelles sur un thème précis) pendant ses 2 semaines en entreprise. Puis il va, dans une étude de stage, raconter ce qu'il a fait. Lors de sa semaine au CFA, il va partager son expérience en entreprise avec son groupe classe et va s'enrichir des expériences des autres. La formation au CFA se base alors sur ce partage d'expériences et vient compléter ces acquis par une formation plus théorique. Faire en entreprise permet alors de mieux comprendre les aspects théoriques.

Cette pédagogie est source de développement de compétences solides qui font des jeunes des professionnels, prêts à s'engager dans la vie des entreprises.


 

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